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Regno Unito: la Royal Academy of Music deve affrontare una reazione negativa per il divieto imposto agli studenti delle scuole personal nel nuovo programma

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Il programma della Royal Academy del Regno Unito esclude gli studenti delle scuole personal, offrendo formazione finanziata a cinque musicisti con istruzione statale./Immagine: Getty Pictures

La Royal Academy of Music, con sede nel Regno Unito, ha acceso il dibattito dopo aver lanciato un programma che limita l’accesso agli studenti con istruzione statale, sollevando preoccupazioni sul fatto che alcuni alunni delle scuole personal meno abbienti vengano esclusi, secondo The Instances (Regno Unito).L’accademia, fondata nel 1822, offre un anno di fondazione interamente finanziato per musicisti di età compresa tra i 18 e i 20 anni. Il corso è rivolto a coloro che sono considerati sottorappresentati, in particolare gli studenti che potrebbero aver perso la formazione musicale a causa del declino a lungo termine dell’offerta nelle scuole statali.Verranno selezionati solo cinque studenti ogni anno, con il programma che inizierà a luglio. I prescelti riceveranno lezioni individuali, orientamento accademico, formazione collettiva e supporto con le domande universitarie.La regola di ammissibilità è stata messa in discussione dai dirigenti scolastici, i quali affermano che il background non può essere giudicato esclusivamente dal tipo di scuola frequentata dallo studente. Philip Britton ha affermato: “Ci sono molte persone meno abbienti nelle scuole indipendenti e molte persone privilegiate nelle scuole statali”. Ha sottolineato che alcune scuole, inclusa la Bolton Faculty, offrono il pieno sostegno alle tasse per le famiglie che guadagnano meno di £ 20.000.Richard Jones, preside della Bryanston Faculty nel Dorset, ha descritto l’approccio come “ingenuo” e ha affermato che rischia di rafforzare le ipotesi sull’istruzione privata. Ha osservato che molte scuole indipendenti hanno studenti con borse di studio e ha affermato che le domande dovrebbero essere valutate individualmente.L’Accademia ha difeso la sua posizione. Il suo preside, Jonathan Freeman-Attwood, ha affermato che l’attenzione è rivolta agli studenti che “hanno un disperato bisogno e meritano” sostegno, in particolare quelli che non hanno avuto abbastanza accesso alla formazione ma mostrano un forte potenziale.Il finanziamento per i primi tre anni proviene dalla Clore Duffield Basis. Il suo presidente, Vivien Duffield, ha affermato che il programma è pensato per dare ai giovani musicisti di talento il tempo, la formazione e la guida necessari per progredire ulteriormente.L’accademia ha affermato che è più probabile che gli studenti provenienti da scuole indipendenti abbiano già avuto accesso a un’educazione musicale strutturata. Ha inoltre evidenziato il suo lavoro più ampio, sostenendo più di 500 giovani ogni anno e fornendo 5,8 milioni di sterline in aiuti finanziari agli studenti lo scorso anno.

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