Mentre l’Università di Andhra si avvicina al suo centesimo giorno di fondazione il 26 aprile 2026, le celebrazioni del centenario si stanno svolgendo come qualcosa di più di una semplice commemorazione accademica. Stanno emergendo come una vibrante vetrina di numerous tradition, tradizioni, cucine e lingue. I festeggiamenti evidenziano le relazioni internazionali di lunga knowledge dell’università, riaffermando il suo ruolo di hub in cui il patrimonio locale incontra lo scambio globale.
“Attualmente, l’Università di Andhra conta circa 1.150 studenti internazionali provenienti da 57 paesi. Questo è tra i più alti in India, con studenti iscritti a programmi universitari, post-laurea e di dottorato”, afferma il Prof. S. Paul Douglas, Preside per gli affari internazionali dell’AU.
La presenza di studenti internazionali all’Università di Andhra non è nuova. Per decenni, l’università ha attratto studenti dall’Asia e dall’Africa grazie alla sua reputazione accademica e ai programmi di borse di studio, in particolare quelli gestiti dall’Indian Council for Cultural Relations (ICCR). Tuttavia, una struttura più formalizzata è emersa con l’istituzione dell’Ufficio per gli affari internazionali alla tremendous degli anni ’90. Ciò ha contribuito a semplificare le ammissioni, i servizi agli studenti e le collaborazioni istituzionali.
“La portata non è casuale, ma è il risultato di un impegno costante tra le regioni. Quest’anno, il maggior numero di studenti proviene dal Bangladesh, con oltre 150. Una quota significativa dei nostri studenti internazionali proviene anche da paesi africani, con rappresentanza da tutto il continente”, afferma il prof. Douglas.
Ciò che distingue questa coorte non è solo la sua diversità ma la sua continuità. “Molti studenti rimangono per periodi prolungati. Alcuni sono qui da sette a dieci anni, completando i loro studi di bachelor, grasp e dottorato”, osserva il professor Douglas. In termini disciplinari, l’ingegneria rimane l’attrazione principale, mentre le iscrizioni ai dottorati si concentrano nelle scienze.
Per Abeedullah Aabede dell’Afghanistan, dottorando presso il Dipartimento di Giurisprudenza, il centenario ha una risonanza sia simbolica che personale. “Come studente internazionale e membro della comunità universitaria, sono orgoglioso di far parte di questa celebrazione. Finora la vita nel campus è stata davvero piacevole per me”, afferma.
Il vicerettore dell’Università di Andhra, Prof. GP Raja Sekhar, insieme al corpo docente e agli studenti internazionali, alla Festa degli Studenti Internazionali. | Credito fotografico: V. RAJU
Cibo, musica e danza
La partecipazione internazionale al centenario è stata evidenziata attraverso pratiche culturali, con il cibo in particolare che emerge come punto di connessione.
“Nel momento in cui uno studente straniero arriva in India, entro 24-48 ore ci cube: ‘Abbiamo mangiato il tuo biryani'”, osserva il prof. Douglas. Ciò evidenzia l’immediatezza con cui inizia lo scambio culinario. Basandosi su questo vocabolario condiviso, l’università ha organizzato un pageant gastronomico il 22 marzo presso l’AU Conference Centre, riunendo partecipanti provenienti da quasi 40 paesi.
“Abbiamo partecipato circa 40 paesi, ciascuno dei quali ha preparato cibo per quasi 100 persone. Abbiamo servito circa 4.000 piatti provenienti da partecipanti internazionali e altri 2.000 dal Dipartimento di Scienze e tecnologie alimentari”, afferma. La portata dell’evento period sia logistica che simbolica. “Abbiamo venduto circa 5.000 coupon”, aggiunge, con ogni piatto al prezzo di ₹ 50 per garantire l’accessibilità.
Il menu abbracciava numerous aree geografiche, spaziando dal Kabuli pulao afghano, ricco di frutta secca e carne, ai piatti dell’Asia occidentale, del sud-est asiatico e di numerous cucine africane. Sono state incluse anche offerte vegetariane provenienti da paesi come Vietnam e Cambogia. Per molti visitatori, la varietà ha offerto non solo varietà, ma anche nuove combinazioni di sapori e tecniche.
Per Anette del Ghana, studentessa del secondo anno di B. Pharmacy, l’evento ha offerto l’opportunità di presentare il senso di casa. “Abbiamo preparato i nostri piatti tradizionali: banku, a base di amido di mais e servito con zuppa di gombo, e waakye, un piatto di riso e fagioli”, afferma.
Se il pageant gastronomico ha fornito un punto di ingresso, il programma culturale tenutosi il 26 marzo ha esteso story impegno attraverso efficiency e narrativa. Gli studenti hanno presentato i loro paesi con brevi presentazioni, seguite da musica e danza.
“L’evento è durato più di cinque ore, con musica, danza e presentazioni visive”, afferma il prof. Douglas, aggiungendo: “In pochi minuti è possibile comprendere la cultura e le tradizioni del paese”. Il formato richiedeva un’attenta gestione del tempo. “Abbiamo dovuto ridurre alcune esibizioni a causa dei limiti di tempo. Stiamo pianificando un altro evento culturale per accogliere presentazioni più full”, afferma il professore.
Prima dell’inizio degli spettacoli, gli studenti hanno presentato una breve introduzione ai loro paesi, mettendo in risalto la cultura, l’economia e la tradizione. “È stato molto istruttivo. In soli cinque minuti si poteva capire un paese in un modo che altrimenti non sarebbe stato possibile”, cube.
Oltre il calendario centenario, gli studenti internazionali hanno esteso la loro partecipazione advert altri eventi. Purnata Chakrobarty Disha, una studentessa B. Tech in Informatica del Bangladesh, afferma: “Insieme alla mia squadra, ci siamo esibiti di recente al pageant culturale e ora stiamo preparando uno spettacolo fusion Bharatanatyam per lo Shatabdi Mahotsav”.
Esposizione globale
Le celebrazioni hanno riportato al centro l’impegno globale, poiché l’esposizione a un corpo studentesco diversificato ha ampliato gli orizzonti istituzionali. “Queste interazioni hanno aperto la nostra prospettiva. Ora stiamo perseguendo attivamente collaborazioni con università internazionali, compresi programmi congiunti e iniziative di scambio”, afferma il Prof. Douglas.
I partenariati esistenti includono istituzioni in Svezia e Australia, con ulteriori accordi attualmente in fase di negoziazione. “Il vicecancelliere Prof. GP Rajasekhar si è posto l’obiettivo di avviare fino a 100 memorandum d’intesa (MoU) o lettere di intenti con istituzioni di tutto il mondo”, afferma, aggiungendo che il centenario viene utilizzato come un’opportunità per rafforzare questi sforzi.
Gli studenti del Bangladesh provano una danza fusion Bharatanatyam all’AU Worldwide Hostel nella colonia MVP prima delle celebrazioni del centenario dell’Università di Andhra. | Credito fotografico: PAOLO NICODEMO
Stile di vita arricchito
Come accennato in precedenza, una percentuale significativa di studenti internazionali dell’Università di Andhra è sostenuta dall’Indian Council for Cultural Relations (ICCR). “Gli studenti sponsorizzati dall’ICCR ricevono borse di studio che vanno da ₹ 15.000 a ₹ 18.000 al mese, insieme al sostegno per l’alloggio. Anche le loro tasse universitarie e i viaggi aerei sono coperti”, afferma.
Il quadro normativo è strutturato. “Gli studenti devono presentarsi all’Ufficio di registrazione degli stranieri (FRO) della città di Visakhapatnam entro 48 ore dall’arrivo e successivamente vengono periodicamente monitorati dal Ministero degli affari interni”, afferma.
Il recente coordinamento tra le autorità locali ha affrontato alcune di queste questioni. A seguito di un’iniziativa guidata dal commissario di polizia di Visakhapatnam Shankha Brata Bagchi, è stato istituito un meccanismo per facilitare l’accesso ai servizi essenziali.
Il professore spiega inoltre che sono allo studio anche i progetti per costruire due ulteriori ostelli per studenti internazionali, uno per uomini e uno per donne, all’interno del campus. “L’obiettivo è migliorare gli normal di vita attraverso strutture migliorate, comprese stanze individuali e spazi cucina”, afferma.
Città del destino
Le iniziative dell’Università, insieme a vari eventi formali, hanno plasmato l’esperienza di vita a Visakhapatnam per molti studenti internazionali. “Gli studenti preferiscono Visakhapatnam alle città metropolitane perché è tranquilla e sicura”, afferma il prof. Douglas. “Non affrontano il tipo di sfruttamento che a volte si vede nelle città più grandi”. La percezione di sicurezza si estende alle soluzioni abitative indipendenti.
“Non vi è alcun obbligo per gli studenti di alloggiare negli ostelli. Molti ora vivono in modo indipendente in appartamenti in affitto, spesso condividendo l’alloggio e utilizzando l’indennità di alloggio”, afferma. “Anche le studentesse che vivono in modo indipendente riferiscono di sentirsi sicure e supportate dalle comunità locali”.
Per Lusia Ndateleela Kanhalelo della Namibia, studentessa del Grasp of Schooling, la transizione è stata graduale. “Quando sono arrivata, non ero sicura del cibo e della cultura. Ora, mi sento come se appartenessi a questo posto. Il mio dipartimento mi ha supportato e ho imparato molto attraverso seminari e conferenze internazionali”, afferma.
Gli studenti dello Yemen esprimono sentimenti simili. Mohammed Alhaddad, uno studente di M. Pharmacy, e Ahmed Ghaleb, che perseguono M. Sc. Biotecnologie, descrivono Visakhapatnam come un luogo che “ora si sente come a casa”. Aggiungono che la partecipazione alle celebrazioni del centenario “rimarrà un ricordo indelebile”.
Per Srishti Sikder, studentessa del Grasp in Giornalismo e Comunicazione di Massa del Bangladesh, l’esperienza è stata trasformativa. “All’inizio ero preoccupata all’thought di trasferirmi in un nuovo paese, ma è andata bene. La vita in ostello, il sostegno dei docenti e le interazioni con studenti provenienti da diversi paesi, insieme alle celebrazioni del centenario, ci hanno dato l’opportunità di impegnarci più profondamente”, afferma.
Per molti studenti internazionali, il centenario non è semplicemente un traguardo istituzionale, ma un momento condiviso di partecipazione e appartenenza, che si estende oltre i confini e nel prossimo secolo dell’Ateneo.
