Libri di testo colorati e ricchi di attività con il nuovo programma attendono gli studenti delle classi I-III alla riapertura delle scuole il 4 giugno.
Il nuovo programma formulato a dicembre ha integrato l’ Ennum Ezhuthum schema, che in precedenza prevedeva quattro categorie distinte con cartelle di lavoro e libri di testo separati per soddisfare i bambini che rientravano in vari tipi di apprendimento.
“L’obiettivo fondamentale period allontanare il bambino dal memorizzare le lezioni per gli esami. Volevamo che il bambino imparasse comprendendo, divertendosi e applicando ciò che ha imparato nella sua vita”, ha detto il segretario dell’istruzione scolastica B. Chandra Mohan.
Sottolineando che l’elemento unico dei libri di testo è l’insegnamento del concetto, ha affermato che ogni concetto viene insegnato in modo gioioso, coinvolgente ed esperienziale. “L’alfabetizzazione e la capacità di calcolo di base vengono introdotte attraverso storie, filastrocche, canzoni, giochi, conversazioni e attività inventive perché i bambini imparano meglio quando sono emotivamente connessi e attivamente coinvolti nel processo di apprendimento”, ha affermato.
Le copertine dei nuovi libri di testo di classe I di matematica e scienze ambientali e di classe II in tamil e inglese | Credito fotografico: ACCORDO SPECIALE
Per la prima volta, il libro di testo ha anche una componente socio-emotiva in cui le abilità sociali vengono incorporate negli studenti sotto forma di discussioni e consente agli studenti di aprirsi in classe. “Quando un insegnante nota che un bambino non è molto partecipativo, trascorrerà del tempo con lui in altre classi, come l’educazione ai valori, per convincere il bambino advert aprirsi”, ha detto un funzionario del dipartimento dell’istruzione scolastica.
Chandra Mohan ha inoltre osservato che ogni capitolo integra valori, abilità di vita e capacità motorie adeguate all’età nel processo di apprendimento. “Insieme all’alfabetizzazione e alla capacità di calcolo, i bambini imparano anche l’empatia, il lavoro di squadra, la disciplina, la cooperazione e il rispetto per gli altri, perché ogni lezione deve sviluppare sia competenza che carattere”, ha affermato.
Uguaglianza di genere
Inoltre, i libri includono piccoli disegni alla high-quality di ogni pagina che raffigurano esempi di condivisione, pulizia e altri temi. Notando che i libri di testo del Kerala descrivono l’uguaglianza di genere, con un padre che taglia le verdure in cucina, il funzionario ha detto che i libri di testo del Tamil Nadu lo mostrano da 10 anni.
“Anche quest’anno abbiamo varie immagini nelle lezioni che ritraggono uomini che prendono parte alle faccende domestiche e donne che intraprendono lavori. Abbiamo anche preso la decisione consapevole di mostrare vari tipi di famiglie nei libri di testo poiché per famiglie non bisogna necessariamente intendere solo padre, madre e figlio”, ha detto il funzionario.
Con questo in mente, i libri di testo ora includono le famiglie con madri single, dove in una lezione viene mostrata una madre che lavora in banca e il bambino conta la madre e il gatto come un’intera famiglia. “Molti bambini provengono da famiglie monoparentali; dobbiamo mostrare rappresentanza e convalidare anche loro”, ha sottolineato il funzionario.
Manuale dell’insegnante
Dato che gli insegnanti dovranno insegnare il nuovo programma, il Consiglio statale per la ricerca educativa e la formazione ha preparato un manuale per gli insegnanti che non solo fornisce indicazioni su come insegnare una lezione, ma anche su come affrontare le domande poste dagli studenti. Inoltre, il manuale contiene anche storie e canzoni aggiuntive per coinvolgere gli studenti, hanno detto i funzionari.
Tenendo presente che le scuole statali avrebbero un unico insegnante che gestisce più classi di bambini in un’unica classe, i manuali aiutano anche gli insegnanti con i metodi per insegnare nelle varie classi. Man mano che il programma si espande man mano che il bambino avanza nelle lezioni, l’insegnante dovrebbe solo espandere l’concept che avrebbe imparato in precedenza.
Inoltre, il manuale viene fornito con codici QR che contengono un video delle lezioni e una lezione didattica modello. L’insegnante non avrebbe nemmeno bisogno di fare un programma di lezione, questo video li aiuterebbe a seguire un’intera classe, aggiungono i funzionari.
A questo proposito, la settimana precedente, nella città, gli insegnanti magistrali sono stati formati sui nuovi libri di testo a livello statale. Il Segretario ha detto che questi maestri formeranno gli insegnanti a livello di distretto e di blocco. “L’insegnante di livello sarà il punto di contatto per gli insegnanti per quanto riguarda la formazione sui libri di testo che inizierà per loro il 1 giugno”, ha detto.
Pubblicato – 25 maggio 2026 00:44 IST
